Author: USER

Не стремитесь к виртуозному исполнению родительских ролей. Просто ребёнок не должен сомневаться в безусловности вашей любви. Он должен чувствовать, что ваше недовольство или гнев вызваны его поступком, а не им самим.
Три способа открыть
ребёнку свою любовь
1.Слово. Называйте ребёнка ласковыми именами, придумывайте домашние прозвища, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит только нежность.
2.Прикосновение. Иногда достаточно погладить ребёнка по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать. Потому, как можно больше ласкайте его. Психологи пришли к выводу, что физический контакт с родителями стимулирует физиологическое и эмоциональное развитие ребёнка. Обнимать его нужно более 11 раз в день.
3.Взгляд. Не разговаривайте с ребёнком, стоя к нему спиной или вполоборота, не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите.
Не забывайте, что дружеский подход и понимание скорее принесут пользу, чем грубость и насилие. Жестокость порождает разлад внутри человека, отчуждённость, враждебность. Помните! Душевная копилка ребёнка работает и днём, и ночью. Её ценность зависит от того, что мы с вами туда положим.

Уважаемые родители!
Если Вы родители -
Ласкатели, хвалители,
Если Вы родители -
Прощатели, любители,
Если разрешители, купители, дарители,
Тогда Вы не родители,
А просто восхитители!
А если Вы родители -
Ворчатели, сердители,
А если Вы родители -
Ругатели, пилители, собакозапретители,
То знаете, родители
Вы просто КРОКОДИТЕЛИ!
/Г.Остер/

Серия: «Профилактика жестокого обращения с детьми в семье»

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители пример ему.
Коль видят нас
И слышат дети,
Мы за слова свои в ответе
И за дела.
Нельзя дитя толкнуть
На неразумный путь.

2014 г.

М Ы Б Е З Ж Е С Т О К О С Т И К Д Е Т Я М !

Жестоким обращением с детьми считают, умышленные действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящие ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.
4 вида жестокого обращения:
Физическое насилие – это избиение, толчки, царапины, шлепки, пощёчины, хватание, бросание предметами, удушение, использование оружия, нанесение ожогов и др.
Психологическое (эмоциональное) насилие - это оскорбления, унижение, игнорирование нужд ребёнка в общении, открытое неприятие, постоянная критика (мыслей, убеждений, действий), угрозы, шантаж, совершение насилия в отношении близких людей или животных, уничтожение личных вещей, изоляция.
Сексуальное насилие - это половой акт с ребёнком, любой телесный контакт с половыми органами ребёнка, демонстрация эротических и порнографических материалов; демонстрация обнажённых гениталий ребёнку (эксгибиционизм).
Пренебрежение нуждами и интересами ребёнка – это не удовлетворение его потребностей в еде, одежде, любви, физической и психологической безопасности; отсутствие должного внимания и заботы; не обеспечение ребёнка необходимой медицинской помощью; воздействие нездоровых, деморализующих обстоятельств – алкоголизм родителей, употребление наркотиков.

Ни при каких обстоятельствах родитель не должен прибегать к насилию в отношении своего ребёнка. Насилие как метод воспитания никогда не принесёт положительных результатов, только отрицательные: нарушенное физическое и психологическое здоровье, ожесточение ребёнка и потери в его лице родителя, способного воспитать здоровых в физическом и нравственном отношении детей.
«Четыре заповеди мудрого родителя»
Ребёнка нужно не просто любить, этого мало. Его нужно уважать и видеть в нём личность. Не забывайте также о том, что воспитание – процесс «долгоиграющий», мгновенных результатов ждать не приходится.
1. Не пытайтесь сделать из ребёнка самого-самого. Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо всё знал и умел. Даже взрослые и мудрые на это не способны. Никогда не говорите: «Вот Маша в 4 года уже читает, а ты?!» или «Я в твои годы, а ты….». Зато ваш Вася клеит бумажные кораблики, «сечёт» в компьютере. Наверняка есть хоть одно дело, с которым он справляется лучше других. Так похвалите его за то, что он знает и умеет, и никогда не ругайте за то, что умеют другие!
2. Не сравнивайте вслух ребёнка с другими детьми. Воспринимайте рассказ об успехах чужих детей просто как информацию. Ведь вас самих сообщение о том, что ваш ровесник делает что-то лучше вас, не переполняет стыдом и обидой? И если разговор о том, что «Миша из 2 подъезда отлично

играет на скрипке», происходит в присутствии вашего ребёнка, а в ответ похвалиться нечем – лучше всё равно что-нибудь скажите.
3. Перестаньте шантажировать. Исключите из своего словаря такие фразы: «Вот я старался, а ты…», «Я тебя растила, а ты…». Это на языке Уголовного кодекса называется шантаж. Самая несчастная из всех попыток устыдить. И самая неэффективная. На подобные фразы 99% детей отвечают: «А я тебя рожать меня не просил!»
4. Избегайте свидетелей. Если действительно возникает ситуация, ввергающая вас в краску (ребёнок нахамил старику, устроил истерику), нужно твёрдо и решительно увести его с места происшествия. Чувство собственного достоинства присуще не только взрослым, поэтому очень важно, чтобы разговор состоялся без свидетелей. После этого спокойно объясните почему так делать нельзя. Вот тут ребёнка призывать к стыду вполне уместно.
Главное – не забывать, что у всего должна быть мера. И ПОМНИТЬ!
Ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
Ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным;
Ребёнка высмеивают, он становится замкнутым;
Ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.